道德与法治课是培养儿童道德素质、文化修养和综合能力的主要渠道。道德与法治课堂应该是真正以儿童为中心、为儿童乐学而设计的课堂,应该是充满儿童气息的课堂。我们要让儿童"热爱"道德与法治课,让儿童对道德与法治课的"热情"不断升温。打造有"热"度的道德与法治课堂,教师要抓"童"特点,有效导入;寻"童"生活,深入细节;重"童"体验,提高实效。
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