诗意行走 至善臻美——江苏省常熟市游文幼儿园“诗意教育”文化建设与思考

作者：宗颖

来源：华夏教师, 2022, (30): 13-15.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.30.006

• 诗意教育
• 文化
• 建设
• 思考

学校管理，深处是制度，高处是文化，一所好学校，核心是文化品质。常熟市游文幼儿园尝试从“诗意教育”的文化建设理念出发，阐述其实施路径与思考：培根铸魂，充盈至善臻美的文化诗意；德能并举，培植博雅慧美的成长诗意；教科并进，建构活力创美的课程诗意；统整资源，汇聚和美共融的共育诗意。