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摘要
在教学环节中，任务驱动教学法是学生在教师的支持下，重点围绕共同的任务驱动核心，根据对学习资源的积极运用，正确引导学生开展学习实践的教学方法。它要求任务驱动的目标性与教学情境的建立，使学生带着真实的任务驱动在探索中学习。在高中数学教学中，数学知识较为抽象，计算量大，导致部分学生对高中数学产生了消极的学习态度。本文将根据任务驱动教学法在高中数学教学中的应用引导学生学习数学，让学生在学习中不断得到成长，激发学生的探索欲，获得认知思维的稳步发展，进而培养学生单独探寻、敢于开拓、奋发进取的学习能力。
