教育大数据的核心是高度数据化,它体现在教育教学过程中,且正在深刻改变着课堂生态,成为提升课堂质量的一种全新力量。现阶段,如何充实智慧课堂已成为课堂变革的必需。为此,作者首先对智慧课堂进行理性反思,指出其需要进阶的方向;其次,从教育大数据的价值体现入手,阐明教育大数据在智慧课堂建设中的三大价值;最后,从知识层面、技术层面以及方法层面提出了智慧课堂质量提升的策略,为其可持续发展路径奠定了基础。
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