"作业困难"是一年级学生的棘手问题之一。学生不识字、读不懂题干、积极性不够等诸多因素影响作业完成的效率。这时教师在教育教学过程中应起主导作用,在充分了解学生认知水平的基础上有效引导学生高质量地完成作业。教师可以从课堂解读面批辅导、提炼关键标记重点、甄别题目规避争议及多维评价等方面,改变一年级学生数学作业困难的现象。
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