大学生心理危机行为特征的质性研究

作者:林汉文; 宋贝; 陈晓丽; 伍月琼
来源:教育现代化, 2019, 6(72): 245-247.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.086

摘要

大学生一旦处于心理危机状态,往往会伴随明显的行为征兆,本研究采用质性研究方法,通过综述以往大学生心理危机行为特征相关研究,结合心理咨询过程中的案例状况,尝试建立一套大学生心理危机行为特征表现模式图,为大学生心理危机预测、评估及干预提供参考。研究表明,大学生心理危机行为具有规律性,大学生心理危机的情绪性行为和直接反应行为特征呈现极端化特征,而大学生心理危机患者的生理反应行为和认知反应行为呈现偏离常态的行为特征。