高校附属医院医务工作者临床研究培训需求及课程设置分析

作者：花琳琳; 冯宇; 林粤婷; 郑蔚^*

来源：河南医学研究, 2021, 30(16): 2924-2926.

• 临床研究
• 培训需求
• 课程设置
• 医务工作者
• 问卷

目的了解医务工作者的临床研究能力现状、培训需求及课程设置需求,便于针对性地开展临床研究培训,提升医务人员的临床研究水平。方法以河南省高校附属医院的临床医务工作者为调查对象,于2018年8—12月通过问卷调查医务工作者对临床研究培训的需求、临床研究难点以及临床研究培训课程设置等情况。结果共收到有效问卷244份。对临床研究培训非常迫切或比较迫切的医务工作者占比超过80.00%。医务工作者面临的主要科研问题为课题设计专业知识和技能不足(86.07%)、统计分析方法的选择(73.36%)。对观察性研究和临床试验研究设计、文献检索及EndNote管理和常用的统计分析方法、患者队列研究/人群队列研究/横断面研究/随机对照试验研究实例等课程比较感兴趣的医务工作者分别占89.34%、75.82%、75.41%。41.39%的医务人员希望单次培训时长1～2 h为宜。210名(86.07%)医务人员赞成分期举办培训课程。58.20%的医务人员认为应该在工作日下午上班时间进行培训。结论医务人员对科研试验设计、流行病学原理和方法、文献检索和管理、统计分析方法等方面的临床研究培训课程内容感兴趣。

• 单位
  郑州大学第二附属医院