拓展教学思路 促进深度学习——以一道经典力学题的拓展教学为例

作者：陈志军

来源：物理教师, 2020, 41(09): 92-97.

• 科学思维
• 拓展探究
• 核心素养
• 深度学习

通过对一道经典力学题探究过程的精心设计,拓展教学思路,以促进深度学习,培养学生迁移能力、科学思维能力和解决问题的能力,落实物理学科核心素养教学目标.