高中地理学科大单元教学是一种新型的教学模式，能提升教学的系统性、持续性，是对传统课时教学的突破。文章首先概述高中地理学科大单元教学设计的概念与特征，接着总结大单元教学对于高中地理学科教学的作用，最后从设计问题、分析学情、构建情境、开展评价等几个方面论述高中地理大单元教学的策略，以期推进课堂教学改革，不断提高课堂教学效率，培养学生的地理学科核心素养。
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