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摘要
随着我国社会经济的发展、教育模式的改革创新和高等院校专业的社会认可度等对人才要求的需求变化,根据这一形势的变化,必须建设一种能够提高学生实践创新能力的新模式。本文对这种新模式的介绍和阐述,注重新模式对学生课程专业性、实践性、实验性三者的结合,对三者之间的联系和相互作用进行系统的阐述;以及专业课程、实习性的生产和设计的融合贯通,分析这三者之间的密切关系。这种新的建设模式是建立在对我国的高等院校对学生的实践创新能力的培养方面,从而提高新模式的发展可行性。建设这种新模式,能够提高学生的创新能力和实践的能力,对材料成型及控制工程实践的创新具有十分重要的意义。
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