初中地理教学中渗透地理核心素养的路径探索

作者：张学礼

来源：读写算, 2022, (16): 54-56.

• 初中地理
• 核心素养
• 实践路径

在课堂教学期间，多数教师因过于看重教学成绩，以至于忽视在教学中对学生核心素养的培养，这一现象其实与新课程改革提出的要求相悖。地理作为初中教育的基础科目，在初中地理教学中，教师应该注重学科核心素养的渗透，更新传统的教育理念。为了促进学生全面发展，初中地理教师应该运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习效率，使学生的地理核心素养日益形成，才能为学生日后的学习与成长奠定良好基础，实现预期教学目标。故此，文章将探索初中地理教学中渗透地理核心素养的实践方法展开以下分析，以期为地理教师提供教学新思路。