浅谈新课程改革下教学设计的转变——以“物质跨膜运输的实例”为例

作者：佘巧玲

来源：中学生物教学, 2019, (05): 36-37.

• 新课程改革
• 生物学教学
• 教学设计

以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为依据,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个方面,浅谈新课程改革下,"物质跨膜运输的实例"第一课时教学设计应发生的转变。