探究式教学构建高效课堂——以维修电工实训课程为例

作者：张丽

来源：智库时代, 2018, (40): 109-110.

• 探究式教学
• 高效课堂
• 维修电工实训

高效课堂是教学效率高、教育目标达成度高的课堂,是当前教育研究的热点,是教学追求的目标。本文从探究式教学入手,探索实现电工实训高效课堂的有效途径。以期激发学生学习兴趣,增强学生学好电工课程的信心,培养学生分析问题、解决问题以及实践动手能力。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院