在小学阶段的语文课堂教学过程中需要进行高质量的互动行为,这一活动的有效开展能够进一步提升课堂教学的质量以及水平,这就要求教师在实际的教学过程中使用一定的教学手段以及方法进行高质量的教学互动。高质量的互动行为能够使师生双方都有所收获,进一步实现双赢的教学目标。在学生与教师进行互动的过程中完成信息的交互,加强学生与教师之间的沟通与交流,进一步提升语文课堂教学的质量与水平。
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