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摘要
世界范围内的产业革命呈现蓬勃之势，而作为产业革命直接参与者的工程技术人才的培养成为各国提升自身综合实力的关键点，在企业以及国家发展过程中起重要作用，重视高校自动化专业人才培养成为重要工作内容。就当前而言，我国部分高校自动化专业教学存在教学形式单一、教学质量待提升等问题，无法满足社会对于工程技术人才的需求，探究高质量课堂教学模式成为重点。本文以“运动控制系统”课程为代表，从该课程的定位及教学现状入手分析高校“运动控制系统”教学存在的问题，探究翻转课堂的应用优势，并以电动汽车驱动技术为例分析“运动控制系统”教学中应用翻转课堂的可行策略，以期为高校教学质量的提升提供参考。
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