本文首先分析了小学体育教学的特点。由于小学生正处于生长发育期,自我保护能力相对较弱,所以小学体育课教学呈现出以下特点:课堂教学的趣味性强,训练强度小,体能训练适度,引导孩子用体育来宣泄情绪,培养孩子健身的习惯。然后,探讨了小学体育的教学方法。为了突出小学体育教学特点,结合互联网下小学生生活常识广泛的特点,提出了新的小学教学方法,包括体育课与奥林匹克运动会、语文、数学、舞蹈、游戏等多学科结合,提高体育的趣味性,同时增强体育课的文化元素,旨在为小学体育创新教学提供参考。
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