核心素养背景下发展科学思维的课堂实例研究——以“通过神经系统的调节”一轮复习的教学设计为例

作者：李瑞玲; 侯文慧

来源：中学生物教学, 2021, (29): 62-65.

• 科学思维
• 5E教学法
• 神经调节

发展学生的科学思维是生物学教学的重要任务之一。以"通过神经系统的调节"一轮复习为例,说明生物学教学中融入5E教学法,能够帮助学生更好地理解生物学知识,促进科思维的形成。