词句结合是背诵初中阶段单词的一个重要手段,也是众多教师课题研究中的一个热点话题。但是词句结合也存在一定的技巧性,适当地利用和科学的策略才可以有效地提高学生背诵词汇的素养。本文中,笔者结合自身的课题研究和经验,探讨如何提升初中生英语词汇的素养。