教师课堂用语的规范性对教学的影响

作者：罗晴

来源：佳木斯教育学院学报, 2013, (04): 87.

• 课堂用语
• 规范性
• 学生
• 教师 classroom language
• normative
• students
• teachers

语言是教育得以实现的载体,而课堂则是实现这个载体价值的场所。教师的课堂用语是重要的教学资源,课堂用语使用得当,能激发学生的互动,提升学习效果。因此只有正确地使用规范性用语来组织课堂教学,才有利于形成浓厚的英语氛围,提高学生的学习积极性;从而对教学产生积极的促进作用。

• 单位
  成都大学