小学语文教学评价语的运用

作者：宋秋红

来源：教育, 2020, (18): 54.

<正>目前,流行一种赏识教育,有些教师坚信"好孩子是夸出来的,坏孩子是骂出来的"这一至理名言,在教学中不论学生回答的怎样,是否贴切正确,总是竭力表扬"很好""你真棒""老师很喜欢你"。实际上,这样的课堂评价语没有针对性,难以激起学生对学习的热爱,反而会导致学生产生浮躁心理。在语文教学中,教师要巧妙运用评价语,使评价语既有亲和力,又有感染力,既有针对性,又幽默,就能够创设出一个既严肃又活泼的教学氛围。