摘要
随着"互联网+"在教育领域的发展,学习者获取知识的方式也在发生改变。移动学习可以为学习者提供便捷、灵活的个性化学习方式。翻转课堂注重自主性和个性化学习,移动学习可以为其提供保障和支持。在教学实践中,教师应将移动学习与翻转课堂教学模式有效融合,学生可以采用移动学习的方式进行课外学习,充分利用零碎时间,拓展学习时间和空间;而翻转课堂则可弥补移动学习的不足。两者结合更有利于学生学习目标的实现。
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单位经济管理学院; 江苏科技大学