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摘要
初中英语学科知识点的教授大多由课堂讲解和课后作业构成，但是在实际教学中，传统初中英语作业设计存在作业类型不够多元化、作业量较大等情况。开展初中英语校本作业分层设计，构建更符合本校学生发展的作业体系，可满足全校学生的英语学习需要。为此，教师应致力于开发、设计初中英语校本作业，除了掌握校本作业和分层理念的特点，还要根据不同层次学生的需要，设计不同难度、不同形式的作业，通过课前布置探究性作业、课中设计运用性作业、课后落实开放性作业，启发学生英语思维，巩固英语学习基础，并基于层次性评价，检验学生作业完成情况，以更多元化的校本作业形式，为学生在英语领域的发展奠定基础。
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