在新工科建设背景下，加快工程教育改革创新，培养创新型卓越工程科技人才。分析了当前智能和自动化专业教学存在的不足，探索并实践了“知践合一、虚实并重、学科融通”的教学新模式。将理论教学与实践教学有机融合，注重学生工程实践能力和创新能力培养，为相关专业工程科技人才培养提供了一种参考的新模式。
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