基于“让学引思”理念下的小学数学教学研究

作者：景广学

来源：教育艺术, 2022, (11): 22.

<正>“让学引思”简单地说，指的是学习目标、问题让学生自己定、自己提；活动及规律让学生自己做、自己找；让学生讲对学习的收获。课前引导主动学、课上引导互动学、课后引发灵动学，即所谓的“五让三引”的一种教学模式。我们知道，小学作为基础教育的关键环节，是培养学生思维素养的重要阶段。尤其是数学学科，既是基础学科，又是主要学科。所以，教师更应注意将“让学引思”思想引入课堂教学，来挖掘小学生数学学习潜力，开发小学生的发散思维。