新的统编版高中教材在课程结构、课程内容等方面均有一定的变化。教材是开展高中数学教学的主要依据，也是新的《普通高中数学课程标准》要求的具体体现。新教材的新变化使一些教师在教学中出现了一些困惑。对此，本文阐述了数学新教材编写的特点以及教师在应用新教材过程中面临的一些问题，并且提出了在新教材应用上的具体建议，力争充分利用好新教材，提高高中数学教学效率。
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