大学是大学生人生观、世界观、价值观培养的关键期,但也是三观成长的不稳定期,大学生在面对诱惑、陷阱时,往往一时难以控制、分辨。本文结合在实际中出现的工作案例,以案例背景为切入点,分析案例中存在的问题以及形成的原因,提出相应对策,并分享经验启示。
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