摘要

在体育课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,是广大教师的共识,也是当今体育教学改革的主流。要针对小学生个性特点学会运用多变的游戏教学方法,要尊重学生个体的发展需要,只有这样才能构建好体育课学生学习主体地位。