团体辅导融入素质拓展 重塑中职学生健全人格——以百色市民族工业中等专业学校为例

作者：劳莉萍; 黄治乔

来源：中国教育技术装备, 2020, (19): 67-70.

• 团体辅导
• 素质拓展
• 中职学生
• 健全人格
• 心理健康教育
• 综合素质

针对当前中职学生的心理和人格特点,分析团体辅导与素质拓展的内涵,说明团体辅导融入素质拓展的必要性及可行性,以"风雨同行"实例来印证团体辅导融入素质拓展对重塑中职学生健全人格的实际应用及其成效,从中探求团体辅导融入素质拓展的切入点及有效路径。

• 单位
  百色职业学院