汉语教材理念方法之系统性实现问题——以《会通汉语》为例

作者：卢福波

来源：华文教学与研究, 2018, (03): 1-9.

DOI：10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2018.03.001

• 汉语教材
• 理念方法
• 系统性
• 《会通汉语》

文章以汉语教学要立足于学习者的习得过程、适应于学习者的学习需要,培养学习者的汉语实际应用能力为教学理念,以《会通汉语》教材为例,谈谈如何将这种基本认识和理念完全地系统地渗透在教材的编写之中,如何基于这种基本理念来建构教学模式,选择科学而有效的教学方法策略并系统性地实现在教学的各个环节之中。

• 单位
  南开大学