用项目推进古诗文统整教学

作者：刘春文

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (01): 20-23.

• 项目化学习
• 古诗文统整
• 项目活动

项目化学习最鲜明的特点是,以项目为主线,以教师为主导,以学生为主体。课堂上,教师对教学目标进行细化分解,将其分成一个个小目标,即项目任务,让学生围绕一系列的项目活动,轻松启程,快乐探究,积极发现,踊跃展示。古诗文统整教学也可借助项目推进,分为课程统整、问题引领、合作探究三个步骤。