“微信平台+”生物化学教学模式对教学质量的影响

作者：张巍; 侯建成; 李妍; 罗军; 芦晓晶; 张红; 马赫

来源：吉林医药学院学报, 2019, 40(04): 315-316.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2019.04.029

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<正>"互联网+"教育教学模式的改革不仅能够提升学生学习的主观能动性,进而促进传统课堂向翻转课堂教学模式的变革,提高医学教育教学质量。同时,通过多种信息化手段的网络平台建设、渗透、融合的实践,是顺应了高等医学教育改革的趋势[1]。生物化学是从分子水平研究生物物质的化学组成和结构及其在生命过程中的化学变化与生物学功

• 单位
  吉林医药学院