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摘要
<正>本文针对95后大学生普遍存在的思想和认识上的弱点,将传统的教育方式和内容与互联网相结合,提出三项具体措施:完善顶层设计,合理利用新媒体,减少学生接触有害信息;更新教育理念,突出95后教育主体地位,发挥学生干部"喉舌"功能;弘扬传统文化,加强正能量传播,避免学生思想被虚假信息和过度渲染的负面信息所污染。为新时期的大学生思想教育工作提供保障。互联网时代为大学生学习和生活提供了新的途径,但在鱼龙混杂,泥沙俱下的虚拟世界中充斥大量的正能量和负能量,潜移默化的影响着95后大学生的价值观。本文结合95后大学生所特有的性格特点,对其进行思想行为综合分析,
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