在高中生物学教学中实施劳动教育是进行劳动教育的重要途径,新时代劳动教育应该着重培养学生正确的劳动价值观、劳动主体观、劳动过程观。在高中生物学教学中,教师应通过以教材内容为载体、以科学家为榜样、以职业背景为抓手、以教学活动为路径等策略落实劳动教育的育人功能。