强化对多元人才的培养,是时代所赋予高校英语教师的责任。新时代背景下,有效培养多元人才的核心内容是系统解决人才培养与评价中"谁来教""教什么""怎么教"的问题。本文从新时期高校英语课程教学存在的共性问题入手,对英语教师的角色定位进行分析,从提升学科能力、更新知识结构、转变教学观念等方面提出高校英语教师专业能力发展路径。
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