小学课文资源化写作教学的内涵、价值和路径

作者：胡芹

来源：广西教育, 2020, (21): 37-38.

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本文阐述小学课文资源化写作教学的内涵与价值,提出活用课文中的词句、借鉴课文中的严密逻辑、提取课文中的精神价值、学习课文中的写作技巧等课文资源化写作教学路径。