文章立足“十三五”时期高校资助育人工作所取得的成效，厘清高校资助育人工作所赋予高校辅导员的角色使命，找准辅导员角色定位，以加强辅导员队伍建设为抓手，以提升高校资助育人工作质量与成效为目标导向，积极探索相关建设路径。
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