基于地域文化的综合实践课程探析——以“固始根亲文化”主题实践活动为例

作者：杨雪琴

来源：河南教育(基教版), 2022, (10): 35-37.

<正>我国的地域文化是特定区域内源远流长、独具特色的文化传统，是中华民族传统文化的重要组成部分。各地的地域文化蕴含着丰富的课程资源，为学校综合实践活动课程的开发提供了广阔空间。在大力提倡传承与弘扬中华优秀传统文化的时代背景下，充分挖掘地域文化资源并以综合实践活动课程为载体，让学生学习、传承与发展地域文化，不仅是基于学生个人精神发展的需要，更是当下学校课程改革的应有之义。