《道德与法治》是一门立足于儿童的发展需求,以儿童生活为出发点、以培养具有良好品行、热爱生活、乐于探索的少年儿童为目标的综合性课程。文章结合自身实践经验,提出小学道德与法治教学的主要发展路径与教学策略:集合学科资源,实现学生与课程更高程度上的良性衔接;整合课程元素,促进学生的多元化发展;融合课堂模式,促进课程与生活的有机融合。通过如上发展策略,课堂教学将帮助学生树立正确的价值观和人生观,促进学生综合素养的全面提升。
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