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摘要
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的小学语文课堂教学过程中明确要求各个阶段的阅读教学中均应培养学生们的朗读能力。教师在这一教学理念下应结合学生们的实际情况与学习需求积极开展小学语文课堂的表演性朗读教学,将表演性朗读技巧巧妙的应用在语文课堂的教学过程中去,促进小学语文课堂教学质量及教学效率的提高。教师在这一过程中应在遵循学生心理发展及认知水平规律的基础上积极探究多元化的表演性朗读教学措施,推动小学语文课堂教学水平的提高,培养学生们的综合语文素养。本文主要针对小学语文课堂表演性朗读的运用策略进行了分析及探究。
