“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式在实验教学中的改革探索——以无机化学第一次实验教学为例

作者：王利平; 刘艳丽; 周晓莉^*; 李晓静; 王焕锋; 李玉玲

来源：大学化学, 2022, 37(11): 124-131.

• 无机化学实验教学
• 以考促练
• 翻转课堂

通过尝试“以考促练+翻转课堂”混合式教学模式(以下简称：以考促练翻转教学模式)对我校大一新生化工类专业的无机化学实验课堂教学进行了探索改革，并从实验现状、改革思路、项目设置、实施办法、认知层次、评价方式、效果以及应注意的问题等对第一次实验的实践探索进行了阐述。在翻转课堂的基础上辅助“以考促练”，不仅体现了教学的“输入”，也保证了教学的“输出”。

• 单位
  郑州工程技术学院