基于雨课堂的教学模式探究——以《信息技术》课程三代教学设计为例

作者：门殿雪; 骆瑞玲

来源：中国教育信息化, 2019, (06): 45-48.

• SPOC
• 雨课堂
• 学习分析
• 教学模式

文章针对普通面授课堂和SPOC教学模式的不足,以西部地区某中学八年级《信息技术》课程为例,结合雨课堂教学模式,进行第三代课程教学模式设计,以期促进该地区中小学教学模式的革新,提高学生学习的积极性和整体的教学效果。

• 单位
  石河子大学