基于教育质量监测结果应用的督导机制建设

作者：赖运添

来源：现代教育, 2020, (07): 8-9.

• 质量监测结果应用
• 督导机制
• 精准督导
• 高效督导

2014年国务院教育督导委员会办公室在《深化教育督导改革、转变教育管理方式的意见》(国教督办〔2014〕3号)中首次把"评估监测"与"督政""督学"一起列为教育督导工作的主要内容。深圳市福田区在国家基础教育质量监测结果应用过程中不断探索与教育督导工作相融合,取得了显著的成效,实现了"双赢"。