课堂教学的目标、教学内容、教学思路都是以教材为依据下形成的。在小学语文教学过程中,教师要以教材为中心点设计教学内容,规划教学思路。在部编版小学语文教材中,除了包含培养学生读的能力外,还加入了大量课后题的练习,教师则可以巧妙地将课后练习与教学进行融合,运用课后练习不断提升学生的文学素养与学生的语言应用能力。
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