核心素养是"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践"。从《马说》出发,结合文本语言,让课堂有核心素养的温度;探究文本思想,让课堂有人才培育的深度;融入核心素养,让课堂有人才培育的广度,以探讨基于核心素养的人才培育观。
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