<正>一个好话题、好策略是一节课的灵魂，教师要通过深入文本，抓准数学核心问题，采用恰当、灵活的教学策略，从整体上把握课堂，给学生充足的时间去思考、交流、表达，促进学生的学习真实发生，达到提升学生数学思维能力的目的。一、问题引领，立足于深入文本、吃透教材在日常教学中，通常启迪思维、蕴含张力的问题就是课程的核心问题，是课堂的灵魂所在。要找准课程的核心问题，需要教师深入文本、吃透教材。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
