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摘要
《幼儿园工作规程》中明确指出"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式"。体育游戏是幼儿园体育教学中一项重要内容,也是完成体育工作的重要形式。对于幼儿园大班的体育课教学而言,体育游戏更应该尊重学生的心理特点和生理特点,让孩子在快乐轻松的氛围下养成良好的体育习惯,为继续学习体育打下坚实的基础,尤其是针对开发学生的智力方面更应该进行积极的尝试。幼儿体育活动的质量将在很大程度上影响幼儿身体健康。而在幼儿园的实际工作中户外体育活动常常流于形式,或停留在计划上,而真正的实际活动时间和活动质量得不到保证。因此,体育游戏的优化与研究将进一步提高幼儿户外体育活动的质量与效果,真正促进幼儿身心的全面的发展。
