摘要

幼儿基本运动技能的测评工具是当前幼儿动作发展研究的热点,本研究以系统评述的方法,详细介绍了美国4种幼儿FMS评估工具进行归纳和总结。研究认为:(1)M-ABC主要是检测儿童运动技能发展中的延迟或缺陷;(2)PDMS-2用来测量粗大和精细的运动技能,侧重于残疾儿童的评估、干预或治疗方案;(3)TGMD-2依据定性方面来评价整体运动表现,为迟缓的儿童制定方案;(4)BOT-2评估幼儿精细和粗大运动技能发展的工具,用来识别轻度到中度运动协调缺陷的个体。重点讨论其在教育研究环境中的应用优缺点和常模数据的标准,为我国幼儿运动技能测评工具的理论发展提供参考。

  • 单位
    贵州理工学院

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