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摘要
英语阅读能够使学生获得知识，提高思维能力，提升文化素养，是培养学生英语核心素养的重要活动。为提升英语阅读教学效果，本文认为，引导学生探究阅读技巧有助于提升其阅读效率和深度，提升其考试成绩，并运用经验总结法和案例分析法，指出教师应通过组织文本推理、速读竞赛、师生问答等活动，调整阅读顺序，以此培养学生的预测技巧、略读技巧、猜词技巧和寻读技巧，进而使其保持英语阅读兴趣，快速梳理文章大意，克服阅读活动期间因生词影响阅读效果的问题，找出文章的关键信息，希望可以为一线教师提供参考，促进初中英语教学的发展。
