在新高考背景下，以多面体的外接球为载体，考查空间中点、直线、平面的位置关系和数量关系的题型成为高考题中的重要题型.对于此类问题，多数学生在考试中往往找不到解题的突破口，这种现象反映出学生未能理解相关知识点和掌握相应的解题方法，无法体会知识和技能的内在本质属性的问题.因此，数学教育工作者应从多视角分析试题，帮助学生解决问题，突破难点，掌握对应的解题策略和方法.
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