随着新课改的不断推进,教育部门越来越注重学生在教学中的主体地位。在以往的教学活动中,教师体现了在教学中的主导作用,但忽略了学生在教学中的主体地位,小学数学课程也是如此。因此,教育部门要把教学真正落实到学生的主动探究方面。本文笔者结合多年的教学经验,根据学生的发展方向以及性格爱好展开教学,以此来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,从而培养学生的自主探究能力。
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